Paulo Reglus Neves Freire foi um educador, pedagogo e filósofo brasileiro. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. É também o Patrono da Educação Brasileira.

Sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à por ele denominada educação bancária, tecnicista e alienante: o educando criaria sua própria educação, fazendo ele próprio o caminho, e não seguindo um já previamente construído; libertando-se de chavões alienantes, o educando seguiria e criaria o rumo do seu aprendizado. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência política.

Autor de Pedagogia do Oprimido, livro que propõe um método de alfabetização dialético, se diferenciou do “vanguardismo” dos intelectuais de esquerda tradicionais e sempre defendeu o diálogo com as pessoas simples, não só como método, mas como um modo de ser realmente democrático.

 
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1. A Importância do Ato de Ler

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2. A Propósito de uma Administração

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3. Ação Cultural para a Liberdade

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4. Cartas à Guiné-Bissau

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5. Educação como Prática da Liberdade

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6. Educadores de Rua, uma Abordagem Crítica – Alternativas de Atendimento aos Meninos de Rua

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7. Extensão ou Comunicação

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8. Medo e Ousadia

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9. Pedagogia da Autonomia

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10. Pedagogia da Esperança

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11. Pedagogia da Indignação

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12. Pedagogia: Diálogo e Conflito

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13. Pedagogia do Oprimido

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14. Política e Educação

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15. Por uma Pedagogia da Pergunta

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16. Professora Sim, Tia Não

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17. Paulo Freire para Educadores – Vera Barreto

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